Koleksi Repository Universitas Padjadjaran
Belum Login
untuk dapat mengakses full silahkan login menggunakan Email Unpad!
Pengaruh Program Edukasi 3S (SDKI, SLKI, SIKI) terhadap Sikap Perawat ...
Umboh Morenita Jeanifer
Perpustakaan Universitas Padjadjaran
Kata Kunci
Dokumentasi, Perawat, Sikap
Pengaruh Program Edukasi 3S (SDKI, SLKI, SIKI) terhadap Sikap Perawat terkait Pendokumentasian Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap RSUD Anugerah Tomohon
Umboh Morenita Jeanifer - 220120210509
Fakultas Keperawatan
Abstrak:
Standar bahasa keperawatan harus dikomunikasikan secara akurat antara perawat dan penyedia layanan kesehatan lainnya. Berdasarkan Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.01.07/MENKES/425/2020 tentang standar profesi perawat bahwa pendokumentasian asuhan keperawatan mengacu pada SDKI, SLKI, SIKI. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh program edukasi 3S (SDKI, SLKI, SIKI) dengan pendekatan Pencapaian tujuan dan interaksi Imogene M. King terhadap sikap perawat terkait pendokumentasian asuhan keperawatan di Ruang Rawat Inap. Desain penelitian menggunakan eksperimental semu tanpa kelompok kontrol, sebelum dan setelah intervensi pada satu kelompok intervensi. Teknik pengambilan sampel menggunakkan sampel jenuh berjumlah 41 perawat. Analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Test. Hasil penelitian terdapat perbedaan sikap perawat aspek kognitif (p-value, 0,002<0,05), sikap perawat aspek afektif (p-value, 0,001<0,05) serta sikap perawat aspek konatif terkait pendokumentasian asuhan keperawatan SDKI (p-value, -0,001<0,05). Terdapat perbedaan sikap perawat aspek kognitif (p-value, 0,001<0,05), sikap perawat aspek afektif (p-value, -0,001<0,05) serta sikap perawat aspek konatif terkait pendokumentasian asuhan keperawatan SLKI (p-value, -0,001<0,05). Terdapat perbedaan sikap perawat aspek kognitif (p-value,-0,001<0,05), sikap perawat aspek afektif (p-value, -0,001<0,05) dan sikap perawat aspek konatif terkait pendokumentasian asuhan keperawatan SIKI (p-value, -0,001<0,05). Kesimpulan Program edukasi 3S (SDKI, SLKI, SIKI) meningkatkan sikap perawat terkait Pendokumentasian asuhan keperawatan di Ruang Rawat Inap. Rekomendasi optimalisasi dukungan manajemen terkait pendokumentasian asuhan keperawatan serta penerapan program edukasi 3S di rumah sakit untuk mengoptimalkan sikap perawat aspek kognitif, afektif dan konatif terkait pendokumentasian asuhan keperawatan 3S (SDKI, SLKI, SIKI).
Berkas
| Nama Berkas | Akses Berkas |
|---|---|
| Cover | Download |
| Abstrak | Download |
| Daftar Isi | Download |
| Bab 1 | Download |
| Bab 2 | Anda tidak memiliki Akses |
| Bab 3 | Anda tidak memiliki Akses |
| Bab 4 | Anda tidak memiliki Akses |
| Bab 5 | Anda tidak memiliki Akses |
| Bab 6 | File tidak tersedia |
| Lampiran | Anda tidak memiliki Akses |
| Daftar Pustaka | Download |
| Full Text | File tidak tersedia |
Metadata
Pengaruh Program Edukasi 3S (SDKI, SLKI, SIKI) terhadap Sikap Perawat terkait Pendokumentasian Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap RSUD Anugerah Tomohon
Standar bahasa keperawatan harus dikomunikasikan secara akurat antara perawat dan penyedia layanan kesehatan lainnya. Berdasarkan Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.01.07/MENKES/425/2020 tentang standar profesi perawat bahwa pendokumentasian asuhan keperawatan mengacu pada SDKI, SLKI, SIKI. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh program edukasi 3S (SDKI, SLKI, SIKI) dengan pendekatan Pencapaian tujuan dan interaksi Imogene M. King terhadap sikap perawat terkait pendokumentasian asuhan keperawatan di Ruang Rawat Inap. Desain penelitian menggunakan eksperimental semu tanpa kelompok kontrol, sebelum dan setelah intervensi pada satu kelompok intervensi. Teknik pengambilan sampel menggunakkan sampel jenuh berjumlah 41 perawat. Analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Test. Hasil penelitian terdapat perbedaan sikap perawat aspek kognitif (p-value, 0,002<0,05), sikap perawat aspek afektif (p-value, 0,001<0,05) serta sikap perawat aspek konatif terkait pendokumentasian asuhan keperawatan SDKI (p-value, -0,001<0,05). Terdapat perbedaan sikap perawat aspek kognitif (p-value, 0,001<0,05), sikap perawat aspek afektif (p-value, -0,001<0,05) serta sikap perawat aspek konatif terkait pendokumentasian asuhan keperawatan SLKI (p-value, -0,001<0,05). Terdapat perbedaan sikap perawat aspek kognitif (p-value,-0,001<0,05), sikap perawat aspek afektif (p-value, -0,001<0,05) dan sikap perawat aspek konatif terkait pendokumentasian asuhan keperawatan SIKI (p-value, -0,001<0,05). Kesimpulan Program edukasi 3S (SDKI, SLKI, SIKI) meningkatkan sikap perawat terkait Pendokumentasian asuhan keperawatan di Ruang Rawat Inap. Rekomendasi optimalisasi dukungan manajemen terkait pendokumentasian asuhan keperawatan serta penerapan program edukasi 3S di rumah sakit untuk mengoptimalkan sikap perawat aspek kognitif, afektif dan konatif terkait pendokumentasian asuhan keperawatan 3S (SDKI, SLKI, SIKI).
Indonesia
Dokumentasi, Perawat, Sikap
Sat Aug 26 2023 02:08:35 GMT+0000 (Coordinated Universal Time)
true
Belum Ada Data
Cite this paper
APA Style
Jeanifer , U. M. (2023). Pengaruh Program Edukasi 3S (SDKI, SLKI, SIKI) terhadap Sikap Perawat terkait Pendokumentasian Asuhan Keperawatan di Ruang Rawat Inap RSUD Anugerah Tomohon. Fakultas Keperawatan Universitas Padjadjaran
Perlu Bantuan ?
Hubungi kami melalui Email, Whatsapp atau Media Sosial.
