Text

Makna Baca Tulis Menurut Tunanetra (Konstruksi Makna Mengenai Baca Tulis Oleh Tunanetra di Perpustakaan Balai Penerbitan Braille Indonesia Abiyoso Kota Bandung

---

IRHAM., 210120150028. Program Magister Ilmu Komunikasi, Konsentrasi
Ilmu Informasi dan Perpustakaan, Universitas Padjadjaran. Penelitian ini berjudul "
"Makna Baca Tulis Menurut Tunanetra". Sebuah Studi Fenomenologi Mengenai
Konstruksi Makna Baca Tulis oleh Tunanetra di Perpustakaan Balai Penerbitan
Braille Indonesia (BPBI) Abiyoso Kota Bandung, dengan Tim Komisi Pembimbing
Dr. Agus Rusmana MA dan Ute Lies Siti Khadijah S.Sos., M.Si.

Tesis ini dimaksudkan untuk mengetahui dan memahami keinginan atau motif
baca tulis tunanetra, pengalaman baca tulis tunanetra, dan konstruksi makna baca
tulis oleh tunanetra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, paradigm a
konstruktivis dengan metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan cara wawancara mendalam, observasi atau pengamatan dan dokumentasi
kepada 4 informant.

Hasil penelitian menunjukkan beberapa motif yang melatarbelakangi aktivitas
baca tulis tunanetra yaitu motif karena dan motif untuk. Motif karena terdiri dari
hobi, suka bersaing, dukungan keluarga dan diberi tugas. Sedangkan motif "untuk"
adalah kebutuhan hidup,Adapun pengalaman baca tulis tunanetra dari hasil temuan di
lapangan yakni pengalaman fisik dan pengalaman edukatif. Sedangkan makna baca
tulis menurut tunanetra terdiri dari beberapa bagian yaitu makna kebahagiaan diri,
makna keyakinan berekspresi dan makna ketahanan mental.

---

Availability @Perpustakaan Pusat

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

020 Irh m/R.21.13.1

Publisher

Bandung : Fakultas Ilmu Komunikasi UNPAD., 2017

Collation

xii, 109 hlm. ; il. ; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

020 Irh m

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

Reference

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment