Text

[SKRIPSI] HUBUNGAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR DAN LITERASI EMERGEN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN

---

"Kemampuan literasi emergen menjadi kemampuan awal anak sebelum
belajar membaca dan menulis serta melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi. Salah satu faktor perkembangan kemampuan literasi emergen anak adalah
perkembangan kemampuan motorik kasar anak. Kemampuan motorik kasar
menjadi salah satu hal yang harus berkembang sejalan dengan perkembangan
literasi emergen anak. Ketika anak usia 4-5 tahun aktif bergerak dan mengeksplor
dunia sekitarnya, kemampuan perceptual motor anak akan aktif dan mengaktifkan
bagian kognitif anak di otak. Melihat adanya sesuatu yang saling memengaruhi
antara kedua hal tersebut, maka dilakukan penelitian kepada anak usia 4-5 tahun
untuk melihat apakah terdapat hubungan antara kemampuan motorik kasar dan
literasi emergen.
Rancangan penelitian ini adalah non-eksperimental dengan pendekatan
kuantitatif yang dianalisis menggunakan metode korelasi untuk mengetahui
hubungan antara motorik kasar dan literasi emergen. Penelitian ini dilakukan
kepada 30 siswa BKB PAUD Pelangi Bangsa Jakarta Timur yang berusia 4-5 tahun.
Pengambilan data dilakukan secara tatap muka dengan tetap menerapkan protokol
kesehatan dan dengan metode convenience sampling. Alat ukur yang digunakan
pada penelitian ini adalah menggunakan Get Ready to Read Screening Tools
(Whitehurst, 2001) dan Developmental and Psychoeducational Assessment for
Preschool (Vallet, 1969).
Hasil penelitian ini menunjukan adanya hubungan positif yang signifikan
antara kemampuan motorik kasar dan literasi emergen pada anak usia 4-5 tahun
(r=0.409, p=0.025). Terdapat delapan item motorik kasar yang berkorelasi dengan
kemampuan literasi emergen, yaitu walking, throwing, dancing, running, muscular
strength, body localization, general physical health, dan body abstraction. Nilai
Korelasi tertinggi terdapat pada item body localization dan body abstraction
(r=0.521, p=0.003).
Kata Kunci: Motorik Kasar, Literasi Emergen, Get Ready to Read Screening
Tools, DPAP, Anak usia dini"

---

Availability @Fakultas Psikologi

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

S3614 Nab h

Publisher

Jatinangor : Fakultas Psikologi Unpad., 2021

Collation

xvi., 110 hlm.: ill.; 30 cm.

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

190110170133

Classification

S3614 Nab h

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

SKRIPSI

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment