Skripsi

Peran Pemerintah Dalam Menciptakan Sekolah Ramah Anak Di Tingkat Sekolah Dasar Kota Bekasi Tahun 2014

---

Kota Bekasi memiliki komitmen yang kuat untuk memberikan perlindungan
hak-hak anak dalam memperoleh pendidikan dan mendapat perlindungan dari
tindakan kekerasan yang terjadi dalam satuan pendidikan, hal ini bisa dilihat dari
dibuat nya program terselenggaranya sekolah ramah anak yang merupakan salah satu
kegiatan dari program bekasi menuju kota layak anak. Program kota layak anak perlu
diterapkan di setiap kota di Indonesia karena program kota layak anak ini adalah
upaya dari pemerintah untuk melindungi anak dari perubahan global, melindungi anak
yang terancam menjadi korban kekerasan, serta menjamin terpenuhinya hak-hak anak.
Penelitian pada penulisan skripsi ini menggunakan metode deskriptif dengan
pendekatan kualitatif., dengan menggunakan teknik penggumpulan data melalui studi
pustaka, studi lapangan dan studi dokumentasi.
Pemerintah Kota Bekasi sudah melakukan banyak peran untuk menciptakan
sekolah ramah anak di Kota Bekasi, melalui 3 fungsi pemerintahan yaitu fungsi
pelayanan, fungsi pemberdayaan dan fungsi pembangunan.
Pemerintah Kota Bekasi sudah berusaha memberikan pelayanan melalui
program-program yang dibuat untuk memenuhi hak-hak anak, melakukan
pemberdayaan dengan melakukan sosialisasi untuk membentuk tenaga pengajar dan
orang tua murid yang terlatih hak anak, serta sudah melakukan pembangunan fasilitas
sekolah yang sesuai dengan indikator sekolah ramah anak yang telah di tetapkan
dalam indikator sekolah ramah anak
Kata kunci : Peran, Sekolah Ramah Anak, Hak Anak

---

Availability @Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

320 TIT 79/2015

Publisher

Bandung : FISIP Unpad., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

320 TIT 79/2015

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment