# /var/www/slims9/lib/SearchEngine/SearchBiblioEngine.php:685^ "Engine ⚙️ : Idoalit\SlimsEnterprise\LibraryManagement\UlimsSearchEngine"
^ "SQL ⚒️"
^ array:2 [ "count" => "select count(sb.biblio_id) from search_biblio as sb where sb.opac_hide=0 and ((match (sb.author) against (:author in boolean mode)))" "query" => "select sb.biblio_id, sb.title, sb.node, sb.node_id, sb.author, sb.topic, sb.image, sb.isbn_issn, sb.publisher, sb.publish_place, sb.publish_year, sb.labels, sb.input_date, sb.publish_year, sb.edition, sb.collation, sb.series_title, sb.call_number from search_biblio as sb where sb.opac_hide=0 and ((match (sb.author) against (:author in boolean mode))) order by sb.last_update desc limit 50 offset 40" ]
^ "Bind Value ⚒️"
^ array:1 [ ":author" => "'+Falerina Puspita, S.Si[D1I02034]'" ]
Skripsi Program Studi : Manajemen Kelulusan : Mei 2004
Skripsi Program Studi : Manajemen Kelulusan : Maret 2012
Skripsi Program Studi : Manajemen Kelulusan : Mei 2013
Skripsi Program Studi : Akuntansi Kelulusan : Juli 2003
Skripsi Program Studi : Manajemen Kelulusan : Agustus 2009
Skripsi Program Studi : Ilmu Ekonomi Studi Pembangunan Kelulusan : April 2011
Skripsi Program Studi : Ilmu Ekonomi Studi Pembangunan Kelulusan : Febuari 2010
Skripsi Program Studi : Manajemen Kelulusan : Febuari 2008
NPM : AX0 97 012 Kode Skripsi : 033-01 Jenis Skripsi : Legal Memorandum
NPM : A10.00.015 Kode Skripsi : 120-05 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10.99.190 Kode Skripsi : 100-04 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10 92.112 Kode Skripsi : 051-98 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10.02.016 Kode Skripsi : 278-09 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : 1101110605 Kode Skripsi : 288-13 Jenis Skripsi : Study Kasus
NPM : 1101107033 Kode Skripsi : 061-12 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : 120264 Kode Skripsi : 524-16 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : 1101106003 Kode Skripsi : 303-10 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10.04.573 Kode Skripsi : 120-08 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : AXO05594 Kode Skripsi : 274-10 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : 11010247 Kode Skripsi : 005-15 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10050117 Kode Skripsi : 220-11 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10050262 Kode Skripsi : 236-10 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : 1101106154 Kode Skripsi : 260-10 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10.00.133 Kode Skripsi : 145-04 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10.03.198 Kode Skripsi : 278-07 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10.92.096 Kode Skripsi : 058-99 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10.04.187 Kode Skripsi : 256-08 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : 1101106507 Kode Skripsi : 432-11 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : AXO050527 Kode Skripsi : 182-09 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10 97 129 Kode Skripsi : 062-03 Jenis Skripsi : Study Kasus
NPM : 1101100800 Kode Skripsi : 300-12 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : AXO.99.529 Kode Skripsi : 294-07 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : 1101130801 Kode Skripsi : 007-13 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : 1101130800 Kode Skripsi : 402-12 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10050199 Kode Skripsi : 038-10 Jenis Skripsi : Skripsi
NPM : A10.02.170 Kode Skripsi : 200-06 Jenis Skripsi : Skripsi
Pendidikan khusus merupakan proses pendidikan dan pembelajaran yang berhak diterima oleh individu dengan kelainan fisik, mental, emosional dan sosial, serta intelektual, baik kecerdasan dibawah rata-rata maupun dengan tingkat kecerdasan luar biasa. Menjadi guru bagi anak-anak berkebutuhan khusus merupakan suatu pekerjaan yang memiliki tekanan tersendiri yang dapat menyebabkan kelelahan, ba…
Siswa yang menempuh pendidikan di pesantren modern mengharuskan mereka untuk hidup jauh terpisah dari orang tua dan keluarga. Selain itu, beban akademik yang lebih tinggi dan peraturan yang cukup ketat di pesantren modern berpotensi menjadi stressor dan mengancam subjective well-being in school mereka. Membangun pertemanan yang positif penting bagi siswa di pesantren untuk meningkatkan sub…
Angka putus sekolah di Indonesia utamanya di Kabupaten Purbalingga terbilang cukup tinggi. Salah satu upaya yang dilakukan pemerintah adalah dengan menciptakan Kartu Indonesia Pintar (KIP). Karena tekanan dan keterbatasan ekonomi, Siswa SMA dengan SES rendah cenderung memiliki pandangan subjective well-being in school yang rendah. Di tengah tekanan dan keterbatasan ekonomi yang ada ini, sa…
Subjective well-being in school pada siswa SMA sangat penting. Pada masa remaja, kesejahteraan siswa di sekolah berperan penting dalam pemenuhan tugas perkembangannya untuk mencari identitas. Pembelajaran pasca pandemi Covid-19 merupakan masa pembelajaran luring setelah siswa SMA mengalami pembelajaran daring saat pandemi. Perubahan ini membuat siswa harus membiasakan diri bersekolah secar…
Mahasiswa tidak terlepas dari berbagai tuntutan yang dimilikinya, baik itu tuntutan akademik maupun non akademik. Mahasiswa Bidikmisi dapat memiliki tuntutan yang lebih banyak dikarenakan kendala finansial dan syarat beasiswa Bidikmisi. Kendala dan tuntutan yang dialami mahasiswa Bidikmisi dapat berisiko pada penurunan performa akademik maupun tidak dapat lulus tepat waktu. Salah satu peny…
Fase remaja akhir merupakan periode transisi dengan hadirnya peristiwa besar menuju kedewasaan yang dapat memunculkan perbandingan sosial, sehingga turut menjadi sumber rasa malu dan kritik diri. Selain itu, konteks lingkungan turut berkontribusi terhadap perkembangan mereka, seperti risiko perkotaan yang juga berpengaruh terhadap kesejahteraan individu. Hal ini didukung dengan adanya kece…